VINCITORI
SEZIONE ARTE
Menzione d’onore
Titolo: Il giovane re – essere o apparire
Scuola: Istituto Comprensivo Via Libertà – San Donato Milanese
Docente Coordinatore: Rossella Simoni
Studenti: Marta Cloe Mazzaferro – Elisa Cangioli – Alessio Cirilli – Alhena Dalcerri
Classe: 2^F
Motivazione: Si menziona il disegno per l’accuratezza grafica e l’eleganza della resa pittorica.
IL_GIOVANE_RE_-_ESSERE_O_APPARIRE
Menzione d’onore
Titolo: Oscura verità
Scuola: Istituto A. Spinelli – Scandicci (FI)
Docente Coordinatore: Beatrice Raveggi
Studenti: Marta Chiara Bechelli – Aldo Maria Barelli
Classe: 1^DNella testa di Oscar
Motivazione: Interessante l’iconografia che suggerisce come il ritratto di Dorian sia la sua ombra, da lui indivisibile.
Menzione d’onore
Titolo: OSCAR WILDE – IL PRINCIPE FELICE ED ALTRI RACCONTI
Scuola: Istituto Alessandro Faedo – Chiampo
Docente Coordinatore:Liliana Ruzzene
Studenti: Sofia Fracca – Branko Zdravkovic
Classi: 3^E
Motivazione:Video interessante per la sintesi delle varie fiabe, proposte attraverso flash accompagnati da musiche suggestive.
Menzione d’onore
Titolo: Nella testa di Oscar
Scuola: Istituto Rocca Bovio Palumbo – Trani
Docente Coordinatore: Milena Cassisi
Studenti: Eleonora Pizzi – Daniela Gramegna
Classe: 3^O
Motivazione: L’opera è interessante perché esprime con un’immagine sintetica tutta l’opera di Wilde ed il suo spirito.
Menzione d’onore
Titolo: LA BIBLIOTECA DI CANTERVILLE
Scuola: IV Istituto Comprensivo Zanella – Padova
Docente Coordinatore: Giovanna Lazzarin
Studenti: Pablo Rossi – Alice Scroccaro
Classe: 3^F
Motivazione: L’opera è interessante per la riproduzione miniaturistica e vivace dell’ambiente, luogo simbolico della vicenda del Fantasma di Canterville.
Menzione d’onore
Titolo: THE REAL OTISGRAM
Scuola: Fondazione Sacro Cuore – Cesena
Docente Coordinatore: Chiara Balestri
Studenti: Sofia Turci – Sacchetti Nicola Sacchetti – Zyanya Casadei – Andrea Giunchi – Ruggero Righi
Classe: 2^A – 2^B
Motivazione: Video molto valido per ambientazione, attualizzazione dei contenuti, capacità recitativa, scelta musicale.
Menzione d’onore
Titolo: A CHASE AT CANTERVILLE
Scuola: Istituto Alessandro Faedo – Chiampo
Docente Coordinatore: Liliana Ruzzene
Studenti: Giulia Dal Maso – Elisa Ghiotto – Linda Piva
Classe: 3^E
Motivazione: Si menziona per la capacità di attualizzare un gioco tanto antico come quello dell’Oca e per la bravura tecnica dell’esecuzione oltre che la cura dei particolari.
Menzione d’onore
Titolo: L’OSSESSIONE PER LA BELLEZZA
Scuola:Istituto Alessandro Faedo – Chiampo
Docente Coordinatore: Giulia Polita
Studente: Francesca Dalla Pozza – Alessia Munari – Anna Furlanetto – Elena Dalla Barba
Classe: 3^C – 3^D – 3^E
Motivazione: L’opera interpreta sinteticamente l’estetismo di Dorian Gray e rende simbolicamente l’idea dell’ossessione.
Menzione d’onore
Titolo: WHAT GREIF HAS FASHIONED
Scuola: Fondazione Sacro Cuore – Cesena
Docente Coordinatore: Chiara Balestri
Studenti: Benedetta Tallarico – Elisabetta Terenzi – Alessandro Pagliarani – Xin Gang Orioli – Caterina Brighi
Classe: 2^A – 2^B
Motivazione: Si menziona il video per la capacità di attualizzare la vicenda del Giovane Re, rendendoci consapevoli di drammi contemporanei, e per le scelte registiche.
Menzione d’onore
Titolo: HEART OF GOLD
Scuola: Fondazione Sacro Cuore – Cesena
Docente Coordinatore: Chiara Balestri
Studenti: Diego Bosi – Matteo Maldini – Andrea Renato Lughi – Valery Lefevre – Matteo Figliuzzi
Classi: 2^A, 2^B
Motivazione: Opera apprezzabile per la scelta di una tecnica adeguata all’ambientazione e la capacità di sintetizzare la vicenda del Principe Felice.
TERZO CLASSIFICATO
Titolo: UNO PIU’ GRANDE DI ME TI HA INCORONATO
Scuola: Fondazione Sacro Cuore – Cesena
Docente Coordinatore: Chiara Balestri
Studenti: Martina Maldini – Lucia Castagnoli – Maria Clara Buiatti – Chiara Vicini – Letizia Gorin
Classe: 2^A, 2^B
Uno più grande di me ti ha incoronato
Motivazione: Si premia per la buona esecuzione che utilizza la tecnica del ricamo, rimandando così all’epoca di Wilde e al contenuto stesso della storia rappresentata.
SECONDO CLASSIFICATO
Titolo: IL RITRATTO DI DORIAN GREY
Scuola: Scuola secondaria A. Spinelli – Scandicci (FI)
Docente Coordinatore: Beatrice Raveggi
Studente: Sara Degl’Innocenti – Nina Castoria – Tommaso Lastrucci – Viola Paladini Zdravkovic
Classe: 1^D – 1^E
Motivazione: Filmato ben recitato, fotografia e coreografia in grado di rendere bene l’ambientazione del tempo, effetti speciali validi, sintesi efficace della vicenda narrata.
PRIMO CLASSIFICATO
Titolo: PRESS CLOSER LITTLE NIGHTINGALE
Scuola: Fondazione Sacro Cuore – Cesena
Docente Coordinatore: Chiara Balestri
Studenti: Elisa Fantini – Chiara Bizzocchi – Clare Molari – Greta Pazzaglia
Classe: 2^A – 2^B
Press closer, little Nightingale
Motivazione: Si tratta di un’opera corale, apprezzabile per l’uso dei materiali, per l’esecuzione accurata e per l’efficace realizzazione simbolica che centra e illustra il tema del Convegno.
SEZIONE INGLESE
Menzione d’onore
Titolo: THE GIRL FROM KIBERA
Scuola: Locatelli Oriani – Milano
Docente: Paola Manolio
Studenti: Cacciatore Anna – Fanfoni Isotta – Taccani Benedetta – Casella Michele
Classe: 2^F – 2^G – 3^C
Motivazione: Per la capacità di fondere lo spirito delle fiabe wildiane con realtà molto lontane e insieme molto vicine, e per l’attenzione all’attualità.
Menzione d’onore
Titolo: THE GOLDEN VIOLET
Scuola: Scuola Secondaria di Primo Grado “S. Agostino” – Salsomaggiore Terme
Docente: Annalisa Peracchi
Studenti: Schiavi Gian Marco – Cabrini Carlotta- Marchesan Nencini Nicolò – Tanzi Anita – Dinu Stefan Rafael
Classe: 3^A
Motivazione: Per avere trasposto le tematiche del Principe Felice in ambito naturale, dando vita a un personaggio a tutto tondo, la capricciosa e vanitosa Goldy, di cui narra la redenzione.
Menzione d’onore
Titolo: THE INNER BEAUTY
Scuola: SCUOLA SECONDARIA PARITARIA SANT’AGOSTINO – SALSOMAGGIORE TERME
Docente: Annalisa Peracchi
Studenti: Manfredi Orlando- Rastelli Maria Vittoria – Anfossi Domitilla- Tosi Linda – Bruschi Agata
Classe: 3^B
Motivazione: Per avere applicato il tema wildiano del contrasto apparenza/realtà a personaggi wildiani, le statue, ottenendo comunque risultati originali e senza rinunciare a trattare temi urgenti, come il femminismo.
Menzione d’onore
Titolo: OSCAR’S ADVENTURE
Scuola: SCUOLA SECONDARIA SAN GIUSEPPE – MODENA
Docente: Patrizia Reggiani
Studenti: Profeti Annalisa – Tassi Margherita- Gaeta Lucia Rose
Classe: 2^B
Motivazione: Per la scelta originale di optare per un dialogo intertestuale tra il proprio elaborato e i testi di Wilde e per il fantasioso accenno al rapporto autore/personaggi.
TERZO CLASSIFICATO
Titolo: A USELESS ANT
Scuola: ISTITUTO ROCCA BOVIO PALUMBO – TRANI
Docente: Milena Cassisi
Studenti: Pedone Cristina – Aliani Silvia – Scamarcio Raffaele – De Lucia Antonio
Classe: 3^N – 3^O
Motivazione: Per l’efficacia e la fantasia dimostrate nel raccontare attraverso il dialogo parola/disegno. Per avere trasferito il messaggio wildiano in un micro mondo, senza sciuparne il significato. Per l’impegno profuso nella ricerca dei particolari, come i nomi dei minuscoli personaggi. Lavoro ottimo.
SECONDO CLASSIFICATO
Titolo: THE LEMON TREE
Scuola: Scuola Secondaria Locatelli Oriani – Milano
Docente: Paola Manolio
Studenti: Vezzoli Giada – Pampuri Ginevra – Lewis Tommaso – Somaschi Riccardo
Classe: 2^D, 2^F, 3^B
Motivazione: Per la perizia nel trasferire le atmosfere ‘nordiche’ delle fiabe di Wilde in ambito siciliano, con profonda attenzione ai dettagli e notevoli capacità descrittive. Per avere mantenuto il messaggio wildiano del sacrificio segreto, condendolo con un pizzico di ottimismo, tutto italiano. Lavoro ottimo.
PRIMO CLASSIFICATO
Titolo: GEORGE AND THE OWL
Scuola: Scuola Secondaria di Primo Grado “San Giuseppe”, Modena
Docente: Patrizia Reggiani
Studenti: Iasiello Veronica – Savoca Maria
Classe: 2^B
Motivazione:Per l’intelligenza nell’affrontare, con sensibilità e realismo, temi complessi, come l’elaborazione di un lutto familiare e il bullismo, trasferendoli all’interno di una cornice tipicamente wildiana e coniugando passato e presente, realismo e fantasia con grande sapienza. Per la padronanza strutturale, malgrado l’assoluta spontaneità dello stile. Lavoro eccellente.
SEZIONE ITALIANO – TESINA
Menzione d’onore
Titolo: L’INNOMINATO E IL GIGANTE EGOISTA
SCUOLA: Istituto Comprensivo Barabino – Genova
DOCENTE: Francesca Buscaglia
STUDENTI: Scorsa Valentina – Sterpi Tommaso
CLASSE: 3^D
L’innominato e il gigante egoista
Motivazione: Interessante confronto fra l’innominato manzoniano e il gigante egoista le cui vite vengono abbracciate a cambiate da qualcosa di inaspettato.
Menzione d’onore
Titolo: COS’È QUESTA NOSTRA NATURA UMANA? Un dono per noi lettori
SCUOLA: Locatelli Oriani – Milano
DOCENTE: Paola Manolio
STUDENTE: Isotta Fanfoni
CLASSE: 3^C
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Motivazione: Argomentazione sintetica ed efficace su una fiaba di Wilde da cui l’autore si lascia interrogare su alcune caratteristiche della natura umana.
Menzione d’onore
Titolo: LA BELLEZZA DEL DESIDERARE
SCUOLA: IV Istituto Comprensivo Zanella – Padova
DOCENTE: Giovanna Lazzarin
STUDENTI: Bassi Tobia – Shkurtaj Nora – Zucchelli Giulia – Ferragosti Giovanni – Galieni Elena
CLASSE: 3^F
Motivazione: Dalle opere di Oscar Wilde prese in considerazione, gli autori della tesina si lasciano interrogare sul bisogno insito in ognuno della bellezza e sulla sua vera natura.
Menzione d’onore
Titolo: L’USIGNOLO E LA ROSA… PERCHÉ VALE LA PENA
SCUOLA: Istituto Comprensivo Lastra a Signa – Lastra a Signa (FI)
DOCENTE: Maria Francesca Destefanis
STUDENTI: D’Andrea Giulia – Landi Gifty Maria – Lapi Luca – Xie Sofia
CLASSE: 3^E
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Motivazione: Gli autori della tesina si confrontano con Oscar Wilde sul tema dell’amore, concordando che esso comporta sempre un sacrificio.
TERZO CLASSIFICATO
Titolo: LA BELLEZZA RIFLESSA IN UNO SPECCHIO
SCUOLA: IV Istituto Comprensivo A. Volta – Padova
DOCENTE: Federica Zin
STUDENTI: Broggian Margherita – Pugin Camilla – Schiavon Amarilli – Turato Melissa
CLASSE: 3^B
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Motivazione: Insieme a Wilde, gli autori della tesina si muovono alla scoperta della bellezza nel suo rapporto con la verità.
SECONDO CLASSIFICATO
Titolo: SACRIFICIO, GRATUITÀ E GIUSTIZIA NELLE FIABE DI OSCAR WILDE
SCUOLA: Istituto Comprensivo S. Massimiliano Kolbe – Legnano
DOCENTE: Agnese Simonetto
STUDENTI: Calloni Vittoria- De Marchi Lucrezia – Morelli Lorenzo – Pinciroli Alice
CLASSE: 3^A
Motivazione: Profonde considerazioni sul tema del sacrificio che gli autori documentano come “fonte di bene, per quanto diverso da ciò che si aspettava inizialmente”.
PRIMO CLASSIFICATO
Titolo: APPARIRE È LA NORMA, ESSERE L’ECCEZIONE
SCUOLA: Istituto Comprensivo Pisani – Stra
DOCENTE: Nicoletta Frisan
STUDENTI: Bettini Alice – Monesi Jacopo – Montagner Maria – Romanato Elena
CLASSE: 2^A
Motivazione: Attraverso il confronto con alcune opere di Wilde, gli autori della tesina fanno considerazioni interessanti sul tema “essere e apparire”, documentando come lo scrittore li abbia aiutati nella scelta fra le due opzioni.
SEZIONE ITALIANO – RACCONTO
Menzione d’onore
Titolo: L’APE INTREPIDA
SCUOLA: Istituto Comprensivo S. M. Kolbe – Legnano
DOCENTE: Agnese Simonetto
STUDENTI: Clementi Martina- Felisi Elena – Gambaro Pietro – Rondanini Teo
CLASSE: 3^A
Motivazione: La fiaba è un canto armonioso alla bellezza, non priva di una vena dolente.
Menzione d’onore
Titolo: LA CONCHIGLIA
SCUOLA: Scuola Secondaria di Primo Grado “S. Agostino”, Salsomaggiore Terme (Pr)
DOCENTE: Annalisa Peracchi
STUDENTI: Bonatti Gloria – Luzi Sofia – Tesoriati Alessandro – Barbieri Chiara – Carta Ginevra
CLASSE: 3^A
Motivazione: Rivisitazione garbata di due racconti di Oscar Wilde.
Menzione d’onore
Titolo: L’USIGNOLO E IL PESCATORE
SCUOLA: Istituto A. Spinelli – Scandicci (FI)
DOCENTE: Beatrice Raveggi
STUDENTI: Bechelli Chiara – Barelli Aldo Maria – Fontanelli Noemi – Frosini Marta
CLASSE: 1^D
Motivazione: Il racconto è un omaggio delicato all’amicizia gratuita di un piccolo usignolo.
Menzione d’onore
Titolo: HISTORY UPLOAD
SCUOLA: Istituto G. Marconi – Anguillara Veneta
DOCENTE: Paola Zanin
STUDENTI: Fiore Lorenzo – Talpo Nicolas – Zorzino Tommaso – Zen Elena – Siviero Sofia
CLASSE: 3^F
Motivazione:Il racconto documenta, con una scrittura rigorosa, la possibilità di un imprevisto che permette una ripartenza.
TERZO CLASSIFICATO
Titolo: IL BAMBINO GENEROSO
SCUOLA: Istituto Comprensivo Pisani Goldoni – Stra
DOCENTE: Alessandra Guglielmo
STUDENTI: Ciobanu Eugenia – Giacomazzo Petra – Casalicchio Mattia – Marin Nicolò
CLASSE: 2^A
Motivazione: La storia del Bambino generoso, bene in linea con la poetica di Wilde, dimostra con semplicità come l’innocenza e il dono di se stessi possono cambiare il mondo.
SECONDO CLASSIFICATO
Titolo: NOAH, IL CAVALLO CHE VOLEVA ESSERE UN UNICORNO
SCUOLA: Istituto Comprensivo Lastra a Signa – Lastra a Signa (FI)
DOCENTE: Maria Francesca Destefanis
STUDENTI: Mangani Sara – Negru Alexandru – Purja Lorenzo – Zhang Alessio
CLASSE: 3^E
Noah_il_cavallo_che_voleva_essere_un_unicorno
Motivazione: La fiaba di Noah diverte e soprattutto utilizza due ‘ingredienti’ essenziali dell’opera di Wilde: senso dell’humor e gusto del paradosso. Viene così espresso senza moralismi l’insegnamento ultimo di questa fiaba: che per conquistare l’amore non servono maschere, basta essere se stessi.
PRIMO CLASSIFICATO
Titolo: SALUTO DI SPERANZA – VIAGGIO IMMAGINARIO CON LA FAMIGLIA HOLLAND WILDE
SCUOLA: IC Alessandro Faedo, Chiampo
DOCENTE: Alessandra Molon
STUDENTI: Fedele Rossana – Kaur Jashanpreet – Pieropan Matteo – Dalla Barba Elena – Faedo Giammarco
CLASSI: 3^A, 3^C, 3^E
Motivazione: Il racconto si impone per la bravura – e la maturità compositiva – con le quali viene letto in filigrana il dramma di Oscar Wilde durante la prigionia. L’occasione è il viaggio che i figli dello scrittore compiono dalla Germania – dove sono stati mandati a studiare sotto falso nome per sottrarli allo scandalo – fino a Londra per dare l’ultimo saluto alla nonna Jane Elgee Wilde, chiamata Speranza. Il viaggio matura nei due ragazzi un più forte affetto verso il padre e una maggiore comprensione della sua opera.
